กลยุทธ์การส่งเสริมความตระหนักด้านสิ่งแวดล้อมของนิสิตระดับปริญญาตรีมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน

บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาความตระหนักด้านสิ่งแวดล้อมและปัจจัยต่าง ๆ ที่ส่งผลต่อความตระหนักด้านสิ่งแวดล้อม 2) เพื่อศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อความตระหนักด้านสิ่งแวดล้อม 3) เพื่อนำเสนอกลยุทธ์การส่งเสริมความตระหนักด้านสิ่งแวดล้อมของนิสิตระดับปริญญาตรีมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน กลุ่มตัวอย่างคือ นิสิต จำนวน 388 คน โดยใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบหลายขั้นตอน เก็บรวบรวมข้อมูลด้วยแบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน และการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพ ใช้การวิเคราะห์เนื้อหา SWOT Analysis และจัดทำรูปแบบตาราง TOWS Matrix
ผลการวิจัย พบว่า 1) ความตระหนักด้านสิ่งแวดล้อม (Y) ของนิสิตระดับปริญญาตรีมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน ภาพรวมอยู่ในระดับมาก ปัจจัยต่าง ๆ ได้แก่ ความรู้ความเข้าใจด้านสิ่งแวดล้อม (X5) อยู่ในระดับสูง ประสบการณ์ด้านสิ่งแวดล้อม (X6) อยู่ในระดับมาก การให้คุณค่าด้านสิ่งแวดล้อม (X7) อยู่ในระดับมากที่สุด การรับรู้ข่าวสารด้านสิ่งแวดล้อม (X8) อยู่ในระดับปานกลาง 2) ปัจจัยที่ส่งผลต่อความตระหนักด้านสิ่งแวดล้อมของนิสิตระดับปริญญาตรีมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน มีจำนวน 2 ปัจจัย ได้แก่ การให้คุณค่าด้านสิ่งแวดล้อม ประสบการณ์ด้านสิ่งแวดล้อม โดยร่วมกันอธิบายความตระหนักด้านสิ่งแวดล้อม (Y) ได้ร้อยละ 48.10 และสามารถสร้างเป็นสมการพยากรณ์ความตระหนักด้านสิ่งแวดล้อมในรูปคะแนนดิบ Y ̂ = 66.700 + 1.446X7 + .748X6 และสมการพยากรณ์ในรูปมาตรฐาน Zy = .564Zx7+ .372Zx6 3) กลยุทธ์การส่งเสริมความตระหนักด้านสิ่งแวดล้อมของนิสิตระดับปริญญาตรีมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน ได้แก่ กลยุทธ์การเสริมสร้างคุณค่าและประสบการณ์ด้านสิ่งแวดล้อมแบบมีส่วนร่วม กลยุทธ์ขยายพื้นที่การเรียนรู้ด้านสิ่งแวดล้อมและปรับปรุงการติดตามประเมินผล กลยุทธ์พัฒนาความตระหนักด้านสิ่งแวดล้อมของนิสิต กลยุทธ์ปลูกจิตสำนึกเพื่อความตระหนักด้านสิ่งแวดล้อม

ABSTRACT
This research aimed to: 1) study the environmental awareness and factors affecting environmental awareness; 2) study the factors affecting environmental awareness of undergrad students; and 3) propose the strategies for promoting environmental awareness of undergraduate students at Kasetsart University, Kamphaeng Saen Campus. The sample was 388 undergraduate students, derived by multi-stage sampling. The data were collected by a questionnaire. The statistics used for quantitative data analysis were frequency, percentage, mean, standard deviation, and stepwise multiple regression analysis. The qualitative data were analyzed by SWOT analysis and TOWS Matrix.
The results of the study were as follows: 1) overall the environmental awareness (Y) of students was at a high level. Specifically, the environmental knowledge (X5) and the environmental experience (X6) were at a high level. Environmental value (X7) was at the highest level, while the environmental perception (X8) was at a moderate level. 2) The two factors affecting environmental awareness of students were environmental experience and environmental values, which together predicted the environmental awareness at the percentage of 48.10. The prediction equation of raw scores was: Y ̂ = 66.700 + 1.446X7 + .748X6, and the prediction equations of standard scores was: Zy = .564 Zx7 + .372. Zx6. 3) The strategies for promoting environmental awareness of undergraduate students at Kasetsart University, Kamphaeng Saen Campus were enhancing value and participatory environmental experiences, expanding environmental learning area and improving monitoring and evaluation, developing environmental awareness among students, and raising consciousness for environmental awareness.