การตัดสินใจของผู้ปกครองในการส่งบุตรหลานเข้าเรียนระดับประถมศึกษาในโรงเรียนเอกชนอำเภอพระประแดง จังหวัดสมุทรปราการ

บทคัดย่อ
การวิจัยในครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัจจัยในการตัดสินใจของผู้ปกครอง ในการส่งบุตรหลานเข้าเรียนระดับประถมศึกษาในโรงเรียนเอกชนอำเภอพระประแดง จังหวัดสมุทรปราการ ผู้วิจัยได้เก็บข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่างที่ได้มาจากการสุ่มอย่างเจาะจง เป็นผู้ปครองของนักเรียนระดับประถมศึกษาในโรงเรียนเอกชนอำเภอพระประแดง จังหวัดสมุทรปราการ 12 โรงเรียน รวมทั้งสิ้น 24 คน โดยใช้แบบสัมภาษณ์ที่มีโครงสร้าง มีลักษณะเป็นข้อคำถามแบบปลายเปิด ที่มีค่า IOC ระหว่าง 0.67-1.0 ตรวจสอบความถูกต้องด้วยเทคนิคการตรวจสอบแบบสามเส้าแล้วดำเนินการวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการวิจัย พบว่า ปัจจัยที่ส่งผลต่อการตัดสินใจของผู้ปกครองในการส่งบุตรหลานเข้าเรียนระดับประถมศึกษาในโรงเรียนเอกชนอำเภอพระประแดง จังหวัดสมุทรปราการ อยู่ในระดับมากทุกด้าน ประกอบด้วย 1) ภาพลักษณ์ของโรงเรียน 2) ทำเลที่ตั้ง อาคารสถานที่ และการจัดสภาพแวดล้อม 3) ค่าธรรมเนียมการเรียน 4) บุคลากรในโรงเรียน 5) หลักสูตรและการจัดการเรียนการสอน 6) สิ่งอำนวยความสะดวก สวัสดิการและการให้บริการ และ 7) ความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนและชุมชน

ABSTRACT
The purpose of this qualitative research was to study the factors affecting parents’ decision in choosing private elementary schools for their children in Phra Pradaeng District, Samut Prakan Province. The research sample was 24 parents of students in 12 private elementary schools in Phra Pradaeng District, Samut Prakan Province, derived by purposive sampling. The data were collected by a structured interview form. It comprised the open-ended questions with the IOC between 0.67 and 1.00. The obtained data were validated with triangulation technique, and analyzed by using content analysis.
The research findings revealed that the factors affecting the parents’ decision in choosing private elementary schools for their children were at a high level in all aspects. The aspects were as follows: 1) school image, 2) location, building and environment, 3) school fee, 4) school personnel, 5) curriculum and instruction, 6) facilities, welfare and services, and 7) relationship between school and community.